Stimmen - 4, Durchschnittliche Bewertung: 3 ( )

Hersteller: MSI Dateigröße: 4.67 mb Dateiname: Unterrichtssprache:

1-10 Глава 2: Введение Структура руководства ............................................... 2-2 Распаковка..................................................................... 2-2 Общие сведения об устройстве ................................ 2-3 Вид сверху в открытом состоянии ........................... 2-3 Вид спереди ............................................................... 2-7 Вид справа ............................................................... 2-10 Вид слева ................................................................. 2-11 Вид сзади ................................................................. 2-13 Вид снизу.................................................................. 2-14 Технические характеристики ................................... 2-15 Глава 3: Начало работы Начало использования ноутбука .............................. 3-2 Управление питанием.................................................. 3-3 Питание от сети переменного тока .......................... 3-3 Питание от батареи ................................................... 3-3 1-2 Управление питанием в ОС Windows ...................... 3-8 Советы по экономии электроэнергии ...................... 3-9 Основные операции .................................................. 3-11 Советы по обеспечению безопасности и удобства ................................................................... 3-11 Описание клавиатуры ............................................. 3-13 Описание сенсорной панели .................................. 3-17 Как работать с функцией Smart Pad ...................... 3-19 Информация о жестком диске ................................ 3-24 Использование внешнего дисковода оптических дисков ....................................................................... 3-24 Подключение к внешним устройствам .................. 3-26 Периферийные устройства .................................... 3-26 Устройства связи ..................................................... 3-27 Замена и обновление компонентов........................ 3-28 1-3 Предисловие • Правила и заявления Соответствие стандартам FCC по уровню радиопомех для устройств класса В Данное оборудование было проверено и признано соответствующим ограничениям для цифровых устройств класса B в соответствии с правилами Федеральной комиссии по связи США (FCC), часть 15. Целью этих ограничений является обеспечение приемлемой защиты от помех при установке оборудования в жилых помещениях. Данный прибор генерирует, использует и излучает энергию на радиочастотах, и при нарушении инструкций по установке и эксплуатации может создавать помехи для радиосвязи. Однако даже при соблюдении инструкций по установке нет гарантии того, что в каком-то конкретном случае не возникнут помехи. Если данное устройство вызывает помехи при приеме радио-и телевизионных сигналов, что можно проверить, выключив и включив устройство, пользователю рекомендуется попытаться устранить помехи с помощью описанных ниже мер: • Измените ориентацию или местоположение приемной антенны. • Увеличьте расстояние между приемником и данным устройством. • Подключите данное устройство к розетке в цепи, отличной от той, к которой подключен приемник. • Обратиться за помощью к продавцу или опытному специалисту по теле-и радиотехнике. ПРИМЕЧАНИЕ • Изменения, явно не утвержденные стороной, несущей ответственность за выполнение нормативных требований, могут повлечь за собой аннулирование права на использование оборудования. • Экранированный соединительный кабель и кабель питания переменного тока, если таковые имеются, должны использоваться в соответствии с правилами ограничения излучений. Соответствие требованиям FCC Это устройство соответствует части 15 правил FCC. При работе устройства выполняются два условия: • Оно не должно вызывать вредных помех. • Данное устройство должно принимать все помехи, включая помехи, которые могут препятствовать нормальной эксплуатации. 1-4 Соответствие стандартам CE Это устро...

Herunterladen

Geben Sie zwei Ziffern: